• 普遍设计学习设计

    什么是学习的普遍设计?
    国家普遍设计中心的学习中心定义了学习(UDL)的通用设计,作为课程开发的一系列原则,使所有个人都有平等的学习机会。UDL提供了一个蓝图,用于创建为每个人而不是一种尺寸适合所有方法的教学目标,方法,材料和评估。学习指南教育者使用灵活的方法可以定制和调整个人需求的普遍设计。
    www.cast.org/udl/
    通用学习设计提供了一个框架,用于指导教师在规划提供多种表示手段,参与手段和多种动作和表达方式的课程中。
    提供多种手段
    代表性
    提供多种手段
    行动和表达
    提供多种手段
    表达式
    洞察力 身体行动 招聘兴趣
    表达和沟通 维持努力和持久性
    理解 执行运作 自我调节

    演员(2011年)。普遍设计用于学习指南2.0版。韦克菲尔德,马:作者。

    模块1为参与者提供了一个:
    1.了解UDL的三个原则
    2.定义原则与三个主要神经网络之间对学习至关重要的关系
    3.认识到UDL在创建和实施课程时的影响
    http://udlonline.cast.org/page/module1/l131/;jsessiond=1c29c169fab2c284a185d0346dc5b0fa.
    模块2:将UDL框架应用于课程开发
    模块2为参与者提供了一个:
    1.识别课程目标,评估,材料和方法内的障碍和优势。
    2.将UDL框架的了解,特别是UDL指南和UDL原则,到课程规划过程
    3.使用这些技能创建最大限度地为所有学生学习的课程。
    http://udlonline.cast.org/page/module2/l192/

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