概述

我们致力于确保我们的学校设施满足我们的学生，教育工作者和家庭的需求和愿望。这一过程包括我们建造新学校、改造其他学校以及合并一些学校社区的计划。这一过程还包括协作性的、包容性的规划。我们致力于真正和真实的社区参与，因为我们塑造了我们学校社区的未来，你应该在整个过程中有发言权。

你可能已经知道，我们学校的许多建筑都急需改善。

为了实现这一目标，我们必须面对有关我们设施状况的一些残酷事实。从漏水的天花板，到缺乏空调，简陋的浴室，老旧的锅炉，以及需要翻新的窗户，我们的大多数建筑都不能满足学生们最基本的需求。

在一些建筑中，我们的学生无法进入自助餐厅、科学实验室、健身房、礼堂或中央聚会空间。我们令人难以置信的设施团队不知疲倦地工作，以保持我们的设施清洁和安全。然而，现实情况是，我们一半的建筑是在第二次世界大战之前建造的，需要进行重大升级。在为小学生服务的BPS学校中，大约有50%的学校规模太小，每个年级都不能容纳一个以上的教室。我们的一些设施，在他们目前的状态下，不适合支持我们对学生的学术愿景，或完全满足他们的身体和社会情感需求。我们希望我们的学校能够建立强大的社区，并成为我们社区的中心。更好的设施将有助于实现这一目标。

BPS入学人数正在下降。自2010年以来，我们125所学校的学生人数从5.6万减少到近4.9万。BPS必须通过将其资源用于学校建筑来应对入学人数的下降，这些建筑可以容纳各种学术课程，并容纳我们的学生应得的教室和学习空间。由于结构和空间的限制，无法为学生提供足够的教室或学习空间的学校，继续将资源用于这些学校，对我们最弱势学生就读的学校的学术教学和丰富机会造成了不成比例的影响。这是一个公平问题。为了为学生提供优质的设施，我们需要一个包括以下四个途径的全区策略:

• 在每个社区建立新学校，旨在在最先进的设施中容纳多个当前的学校社区。
• 对现有的学校建筑进行重大翻修，需要维修，但不需要完全拆除。
• 年级重新配置，创建从PreK-6年级到7-12年级的一次性过渡和可预测的路径。
• 合并小型学校以促进建筑升级，并结合资源对学校进行再投资，扩大充实机会，并产生更强的学生成果

我们共同致力于为所有学生提供包容、公平和高质量的教育，特别是那些传统上被边缘化的学生，包括黑人和棕色人种的学生、残疾学生和多语言学习者。当我们致力于一个长期的设施计划时，我们坚信，在任何可能的情况下，将学校社区结合在新的或更新的设施中，将为我们提供一条改善学生学习体验的道路。这将使我们能够部署全职专家，为教育工作者提供强有力的合作机会，并改善学术规划和丰富的机会。

基本的工具

BPS早就应该有一个长期的设施计划，有一个明确的时间表和预算来升级整个地区的学校。我们已经开始了:

• 致力于公开透明的数据共享:我们的构建仪表盘显示了2022学年的数据机会指数每栋校舍的设施及环境资料。这教程视频提供关于如何导航平台的指南。
• 投资设施状况评估:我们聘请了专家，他们将为我们提供对我们所有设施的评估，并为我们建筑物的维修、更换和翻新提出建议。
• 优先考虑优质教育和建筑标准:我们还与一家建筑设计公司合作完成了一项学校设计研究，这是一套针对所有BPS PreK-6和7-12学校的规划和设计建议。这将指导未来的装修和建设，通过与社区成员的真实参与来向前推进。这些设计标准将使我们能够在未来更快地完成新的建设和改造项目。今年秋天晚些时候，我们将分享更多关于这一参与的公开启动的信息。
• 新推出十几个重大项目:我们已承诺立即拨款，启动涉及20多个学校社区的重大新建设和改造项目，并继续在全区范围内开展促进环境正义和教育机会的举措。阅读更多关于项目这个链接。

这些评估工具预计将于2023年秋季完成，并将为纳入每个人观点的长期设施计划奠定基础。随着我们完成这些重要的基础工具，我们可以而且必须立即做更多的工作。迫切需要为我们的学生创造应有的空间，尤其重要的是，我们听到你对学校社区未来的想法。请电邮至capitalplanning@bostonpublicschools.org帮助我们更好地理解如何设想我们社区学校的未来。