• 标准二:课程、计划和评估

    描述:教师通过教学实践促进所有学生的学习和成长，建立高期望，创造一个安全有效的课堂环境，并展示文化熟练度。

    本标准包括以下指标和要素:

    指示器II-A:指示


    指标二世b:学习环境

    I-A和I-B指示灯＂width=

    指标II-C:文化熟练度
    • 要素II-C-1:尊重差异
    • 要素II-C-2:保持尊重的环境

    指标II-D:期望
    • 要素II-D-1:明确的期望
    • 要素II-D-2:高期望
    • 要素II-D-3:获取知识

    在AY 2012-2013年的自我评估中，将I-A和I-B指标标记为增长领域的教育工作者的百分比